1. ¿Qué es socialización?
Proceso a través del cual aprendemos los significados y habilidades dominantes en nuestra cultura.
2. ¿Qué es persona?
Reconocemos el potencial para actuar por nosotros mismos, de ser autónomos, formar juicios y apartarnos de las reglas sociales vigentes.
3. ¿Por qué existen los mecanismos de control?
Porque la sociedad los utiliza para hacer la vida social viable y reproducirla como un todo.
4. ¿Qué es sujeto?
Estamos sujetados a los valores y principios fundamentales de la cultura en que somos criados.
5. ¿Qué es la perspectiva de determinismo biológico?
La conducta humana está determinada por la biología, eso lo determina y regula todo.
6. ¿Qué es la perspectiva determinismo ambiental?
Gran parte del comportamiento humano sino todo es aprendido. Es determinado por
el ambiente.
7. ¿Qué es la perspectiva de desarrollo humano?
La cultura provee no sólo las herramientas para guiar y orientar la conducta sino también los significados de esas orientaciones conductuales y estructuras biológicas.
8. ¿Cómo la sociología armoniza los conceptos de sujeto y persona?
La socialización no sólo nos lleva a seguir las reglas sino que también facilita el desarrollo de habilidades, virtudes y destrezas necesarias para innovar sobre ellas y transformarlos en nuevos significados y entendimientos.
La personalidad: una construcción social
A. Personalidad
Definición
El patrón de conducta, pensamientos y emociones que a lo largo del desarrollo del individuo, lo distingue de otros individuos y simultáneamente le permite convertirse en un actor social al adquirir los rasgos predominantes de su cultura.
B. Charles Horton Cooley
Teoría
Propone la idea de que a través del proceso de interacción social construimos nuestra identidad al tomar en consideración la perspectiva que otros tienen de nosotros, y luego, mirándonos a nosotros mismos para ver quiénes y cómo somos.
Looking-glass self
El ser social se construye como un reflejo de los demás y de uno mismo. La identidad es una imagen refleja de todos los seres humanos con los que interactuamos.
Etapas
Cada uno de nosotros imagina como las otras personas nos ven, nos imaginamos los juicios que otros hacen de nosotros y hacemos una evaluación sobre como nos sentimos sobre lo que pensamos que otros ven y juzgan en nosotros (self-feeling)
C. George Herbert Mead
Origen de la persona social
Es el producto de la interacción simbólica entre los seres humanos, el punto de partida de ese proceso es la comunicación.
Etapas de desarrollo
Etapa de actuación
Los niños juegan a ser otros y otras y se identifican con personas específicas que son significativas en sus vidas A estas personas específicas se les conoce como los otros significativos.
Etapa del juego
El proceso de incorporar las perspectivas de los demás con la intención de interactuar con otros. (Otro Generalizado) La internalización de los valores y normas sociales de la cultura dominante con el propósito de poder interactuar con otras personas.
Definición de mí y yo
mí- Dimensión de la persona que se sujeta a las estructuras y normas vigentes en la sociedad.
yo- Dimensión creadora y autónoma de la persona humana, las fuerzas que conducen a la creatividad como a la conducta que se aparta de las reglas es donde nace el yo.
Freud y el psicoanálisis
Para Freud la base de la conducta humana se hallaba en procesos inconscientes. El inconsciente es el cúmulo de ideas, pensamientos y emociones que influyen en la persona sin que se dé cuenta de ello. El psicoanálisis consiste en elevar a la conciencia el conjunto de procesos inconscientes que conforman la personalidad.
Freud divide el yo en tres partes:
EL ID
Es una estructura de la personalidad en la cual las urgencias vitales buscan siempre su máxima expresión. Opera alrededor del principio del placer, busca la gratificación inmediata y evita el dolor.
EL EGO
Media entre los reclamos del id y la necesidad de hacer contacto con la realidad. Media entre las fuerzas creadoras e innovadoras del ser y los reclamos de la cultura y los valores dominantes de la sociedad. (Principio de la realidad)
EL SÚPER-EGO
La conciencia moral, la cultura, valores dominantes y las enseñanzas de los mayores. Le dice a la persona como debe comportarse.
Los tres deben trabajar de forma armónica, se debe esperar que el ego satisfaga las demandas del id de forma razonable y moral, y con la aprobación del súper-ego. Cuando esto ocurre el individuo hace un uso responsable de sus emociones y es capaz de superar cualquier sentido de culpa.
Cuando el id domina el proceso y las urgencias vitales salen de control, la persona puede convertirse en un peligro para ella misma y para la sociedad.
Cuando el súper-ego es quien domina, las fuerzas invisibles de la cultura restringen al individuo bajo reglas y lo hacen sólo sujeto.
Torres Martínez Lizandra y Figueroa Sifre Samuel, Introducción a la Sociología: una mirada a lo invisible Mc Graw Hill Interamericana 2002
preparado por: Rafael Marrero Sánchez
Etapa de actuación
Los niños juegan a ser otros y otras y se identifican con personas específicas que son significativas en sus vidas A estas personas específicas se les conoce como los otros significativos.
Etapa del juego
El proceso de incorporar las perspectivas de los demás con la intención de interactuar con otros. (Otro Generalizado) La internalización de los valores y normas sociales de la cultura dominante con el propósito de poder interactuar con otras personas.
Definición de mí y yo
mí- Dimensión de la persona que se sujeta a las estructuras y normas vigentes en la sociedad.
yo- Dimensión creadora y autónoma de la persona humana, las fuerzas que conducen a la creatividad como a la conducta que se aparta de las reglas es donde nace el yo.
Freud y el psicoanálisis
Para Freud la base de la conducta humana se hallaba en procesos inconscientes. El inconsciente es el cúmulo de ideas, pensamientos y emociones que influyen en la persona sin que se dé cuenta de ello. El psicoanálisis consiste en elevar a la conciencia el conjunto de procesos inconscientes que conforman la personalidad.
Freud divide el yo en tres partes:
EL ID
Es una estructura de la personalidad en la cual las urgencias vitales buscan siempre su máxima expresión. Opera alrededor del principio del placer, busca la gratificación inmediata y evita el dolor.
EL EGO
Media entre los reclamos del id y la necesidad de hacer contacto con la realidad. Media entre las fuerzas creadoras e innovadoras del ser y los reclamos de la cultura y los valores dominantes de la sociedad. (Principio de la realidad)
EL SÚPER-EGO
La conciencia moral, la cultura, valores dominantes y las enseñanzas de los mayores. Le dice a la persona como debe comportarse.
Los tres deben trabajar de forma armónica, se debe esperar que el ego satisfaga las demandas del id de forma razonable y moral, y con la aprobación del súper-ego. Cuando esto ocurre el individuo hace un uso responsable de sus emociones y es capaz de superar cualquier sentido de culpa.
Cuando el id domina el proceso y las urgencias vitales salen de control, la persona puede convertirse en un peligro para ella misma y para la sociedad.
Cuando el súper-ego es quien domina, las fuerzas invisibles de la cultura restringen al individuo bajo reglas y lo hacen sólo sujeto.
Torres Martínez Lizandra y Figueroa Sifre Samuel, Introducción a la Sociología: una mirada a lo invisible Mc Graw Hill Interamericana 2002
preparado por: Rafael Marrero Sánchez
